改革发展
   首页 改革发展
江苏大学“十二五”事业发展规划
(2011-10-08) 访问:


江苏大学“十二五”事业发展规划

20112015年)

(送审稿)

“十二五”时期是学校进一步提升内涵、强化特色,重点突破,向高水平大学迈进的关键时期。为加快高水平大学建设进程,根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)》、《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)》以及学校第二次党代会精神,结合学校实际,制定本规划。

一、发展基础和面临形势

(一)发展成就

“十一五”期间,在江苏省委、省政府的正确领导下,在江苏省教育厅的直接指导下,在学校党委、行政的带领下,全校师生员工充分发挥积极性、主动性和创造性,紧紧围绕学校“十一五”事业发展规划和第二次党代会确定的各项目标任务,紧扣“提升内涵,强化特色”发展主题,坚持教学质量、拔尖人才、强势学科、自主创新“四个优先”,大力实施“国字头”品牌建设工程、管理创新工程、和谐校园工程和党的建设工程,“十一五”主要奋斗目标顺利实现,学校综合实力和可持续发展能力显著增强。主要体现在:

1.“国字头”品牌工程成效显著

“十一五”期间,新增国家级教学成果奖3项、国家级科技成果奖5项,荣获“何梁何利基金科学与技术创新奖”1项。获批国家级特色专业5个、国家级精品课程4门、国家级实验教学示范中心1个、国家人才培养模式创新实验区2个、国家级教学团队2个,入选“十一五”国家规划教材27部。承担国家级科研项目355项,其中国家“973”子项、“863”以及重大科技专项47项,国家自然科学研究基金项目228项,国家人文社会科学研究基金项目17项,全国教育科学规划“十一五”项目6项。“中澳功能分子材料国际联合研究中心”获中澳两国政府批准设立,国家副主席习近平亲自为该中心揭牌。学校与镇江市共建的大学科技园获批为国家级大学科技园。建成国家重点学科2个、国家重点(培育)学科1个。获全国百篇优秀博士学位论文3篇、提名奖2篇。教育部“长江学者特聘教授”实现突破。新增国家杰出青年基金获得者2人、“新世纪百千万人才工程”国家级人选7人、全国优秀教师2人。新当选国务院学科评议组成员1人。

2.人才培养质量显著提升

“十一五”期间,共培博士341人、硕士5656人、本科生34598人。目前,在校博士生721人,硕士生5077人,本科生20689人,京江学院学生9485人。新增本科专业12个、省级教学成果奖8项、省级精品课程26门、省级品牌特色专业9个、省级精品及立项建设精品教材15部、省高校教学名师1人、省级实验教学示范中心6个;获省优秀博士学位论文17篇、优秀硕士学位论文56篇;获批省产学研联合培养优秀基地3个、省企业研究生工作站26个、优秀研究生课程7门、省研究生创新计划项目106项。CET-4一次通过率由2005年的76%提高到目前的85%。“江苏省十佳青年学生”开评以来,学校每届均有学生当选。5年中,共获全国大学生英语、全国全省大学生数学建模、电子设计以及力学竞赛等奖项265项。学校在第1011届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中分别以总分第6名和第9名的成绩喜捧“优胜杯”;在第23届全国大学生节能减排竞赛中荣获特等奖和一等奖;在第7届“挑战杯”全国大学生创业计划大赛中学校又获得55项金奖中的2项。2010年,学校获批为全国61卓越工程师教育培养计划首批试点学校和江苏省8所“国家教育体制改革试点高校”之一。校大学生男子排球队屡获全国冠军,女子沙滩排球队获泛印度洋亚洲大学生运动会冠军,女子足球队获世界大学生“五人制”足球锦标赛季军。本科毕业生就业率平均在95%以上,研究生就业率保持在97%。学校荣获“全国高校毕业生就业工作先进集体”, 并成为全国50所毕业生就业典型经验高校之一。

3.科研实力不断增强

“十一五”期间,科研总经费超过11亿元,年均增长25%,其中纵向经费达到3.29亿元,纵向经费中国家级项目经费占41.5%。获各级各类科技成果奖286项,其中省部级科技成果奖120项。申请专利1494件,授权580件,发明专利授权312件,申请以及授权发明专利年均分别增长31.5%72%。荣获中国专利奖优秀奖1项、江苏省专利金奖2项。出版学术著作317部。发表学术论文7623篇,自然科学类三大检索论文3301篇,其中SCI论文776篇。新增部省级重点实验室9个、工程研究中心7个、省级人文社科研究基地3个。横向技术合同总额达5.75亿元。学校科技工作对江苏地方经济贡献率的主要指标居全省高校前列。学校两度荣获国家科技部颁发的中国技术市场“金桥奖”,连续两次被评为“江苏高校科技工作先进单位”。

4.学科水平明显提升

新增江苏省一级学科国家重点学科培育建设点3个,江苏省一级学科重点学科4个。江苏省级重点学科从“十五”期间的6个增加到13个,并由单一的工科领域拓展到管理学和医学领域。医学板块实现了从硕士点、博士点到省级重点学科三次跃升。申报的4个一级学科博士点通过初审,新增博士后流动站3个、一级学科硕士点16个、硕士点66个,工程硕士授权领域由16个增加到26个,硕士专业学位类别由2个增加到7个。学校50%的专业学院设有博士点博士后流动站。

5.队伍建设成效显著

新增教育部新世纪优秀人才支持计划人选3人、省有突出贡献中青年专家3人;新增省“333工程”中青年首席科学家1人、中青年科技领军人才8人、中青年科学技术带头人25人;新增省“双创”人才1人,省“六大人才高峰”高层次人才资助对象29人,省“青蓝工程”中青年学术带头人11人、优秀青年骨干教师17人。新增省“青蓝工程”和省级科技创新团队4个。专任教师数由2005年的1725人增加到2140人,其中教授达到325人,比例由12.5%提高到15.2%;具有博士学位的教师达到684人,比例由10.5%提高到32%;具有硕士以上学位的教师1669人,比例由52%提高到78%。学校连续两次被评为“江苏省高校师资队伍建设先进高校”。

6.开放办学逐步推进

学校与美国、日本、德国、俄罗斯、英国、法国、加拿大、印度等国家的36所高校和科研机构建立了友好合作关系。“十一五”期间,聘请外国专家、教师580余名,选派教师出国(境)访学、交流390人次,主办、承办国际性或区域性学术会议8次。与奥地利格拉兹大学合作建设的孔子学院正式揭牌,与德国马格德堡大学合作的“工程热物理”学科研究生培养项目、与英国利兹大学合办的国际课程实验班获批招生。外国留学生培养领域、招生范围不断扩大,培养层次进一步拓展到硕士、博士研究生,学历教育留学生人数达到246人。成立了江苏大学校友会、基金会、董事会、汽车与装备行业校友会以及美国、加拿大、日本、新加波、澳洲等海外校友会,学校事业发展空间进一步拓展。

7.各项事业协调发展

5年新增建筑面积23万平方米、绿化面积36万平方米,九大学科共融一体,江大学子同处一园的生态化校园全面建成。国内先进、省内一流的新图书馆正式启用,教育部科技查新工作站在我校设立,查新量居国内领先水平。《江苏大学学报(自然科学版)》、《排灌机械工程学报》成为EI收录期刊,《江苏大学学报(社科版)》成为双核心期刊。江苏大学出版社获批成立。全校教学科研仪器设备总值达到4.5亿元,比2005年增加2亿元。按照“继承、完善、创新”的思路和“先急后缓、先易后难、精干管用”的原则,修、增订制度文件200余件,为学校新一轮发展提供了良好的制度保障。后勤服务创出特色,保障能力不断增强,节能减排、节约型校园建设初见成效。附属医院新外科大楼、新门急诊大楼、新内科大楼相继投入使用。队伍建设得到切实加强。新增省重点专科5个、省级中医示范专科1个,业务收入由2005年的2.1亿元提高到2010年的5.5亿元,可动用资金由 1400万元提高到7000万元。以附属医院为核心的江苏江滨医疗集团组建成立,附属医院的医疗服务以及教学、科研水平迈上了新台阶。

8.党的建设全面加强

巩固保持共产党员先进性活动成果,坚持围绕中心抓党建,抓好党建促发展,以改革创新的精神全面推进党的建设工程。坚持和完善党委领导下的校长负责制,贯彻民主集中制原则,学校党委把握方向、总揽全局、引领发展的能力不断提升深入开展学习实践科学发展观活动,群众满意度达到99.8%扎实推进学习型党组织建设,理论武装工作不断加强。不断深化干部人事制度改革,规范选拔任用程序,有效提高了选人用人公信度。完善干部考核测评体系,实施干部海外培训计划,干部队伍素质和履职能力不断提高。学校被确定为江苏省干部人事制度改革唯一试点高校。创新基层党组织设置形式,全面推进基层党组织建设考核和党支部目标管理。积极做好发展党员工作,完善党员教育培训体系,加强党员管理和监督。扎实开展创先争优活动。全方位展示学校事业发展成就,宣传和思想政治工作扎实有效。认真落实党风廉政建设责任制,深入开展廉政文化活动,切实加强反腐倡廉建设,初步形成符合高校特点的惩防体系。依法治校、民主管理、校园文化、安全稳定、和谐校园建设全面推进,统战、教代会、共青团工作以及机关作风建设全面加强。学校党委连续2次荣获“江苏省高校先进基层党组织”称号。学校被评为江苏省“文明单位”、“文明学校”、“和谐校园”、“平安校园”以及“江苏省高校思想政治教育工作先进集体”。校关工委被评为“全国关心下一代工作先进集体”。

(二)主要经验

总结学校“十一五”事业改革发展的成功实践,主要有以下五条经验:

第一,坚持把科学发展作为第一要务,审时度势抓机遇,一心一意谋发展,科学制定了既有前瞻性、又切合学校实际的“十一五”事业发展规划,确立了“提升内涵,强化特色”发展主题。学校第二次党代会又进一步把加快推进高水平大学建设进程作为鲜明的旗帜,引领了学校事业又好又快地向前发展。

第二,坚持把理念创新作为先导,确立了教学质量、拔尖人才、强势学科、自主创新“四个优先”的理念,聚焦内涵建设,有力促进了教学、科研、学科和队伍水平的全面提升。

第三,坚持把“国字头”品牌建设工程作为推动学校事业发展的战略引擎,有效破解了发展中的难题,体现办学实力和水平的“国字头”项目不断突破,学校的综合实力不断增强。

第四,坚持把狠抓落实作为关键环节,全面完善各项规章制度,强化目标管理,严格量化考核,充分激发了广大干部、教师奋发进取的潜能,形成了实干、努力干、创造性干以及领导带头干的浓厚氛围,学校事业发展质量和水平不断提升。

第五,坚持把围绕中心抓党建作为根本保证,切实加强党对学校工作的领导,坚持党委领导下的校长负责制,党政密切配合,上下保持一致,形成了“风气正、关系顺、人心齐、思路清、工作实、发展快”的生动局面。

(三)存在不足

学校“十一五”事业发展取得的显著成就,为建设高水平大学奠定了坚实基础。但是,学校事业发展总体水平与高水平大学的要求仍有较大差距。主要表现在:一是思想解放深度不够。不同程度存在“小富即安”、“小胜即喜”的倾向,抢抓机遇、用好机遇的紧迫感和责任感不强,事业发展中主动超前谋划、奋力开拓进取的意识有待进一步强化,管理改革、机制创新的力度有待进一步加大。二是高端引领不够。具有国际影响力的领军人才以及优秀创新团队匮乏,优秀人才数量、结构难以适应学校事业发展需要;一级学科国家重点学科,国家级重点实验室、工程研究中心仍未突破,处于国内、国际前沿的研究方向少,标志性重大项目和创新成果缺乏。三是特色发展不够。事业发展一定程度上存在“同质化”倾向,学科特色不够鲜明,缺乏交叉渗透融合,人才培养模式亟待创新。四是国际化程度不够。在引进世界先进教育理念、办学模式、管理经验以及培养能够参与国际竞争的高层次创新人才等方面,与高水平大学的要求差距明显。五是资源集聚不够。经营校园、优化资源配置、勤俭办学意识以及统筹拓展社会资源的能力有待进一步加强,办学经费紧张依然是制约学校事业发展的突出问题。

(四)面临形势

1.发展机遇

从国际环境看,经济全球化、科技进步和产业转移加快的趋势更加明显。国际金融危机引发的世界经济秩序的新变化,使得知识和人才成为经济发展和社会进步的主要推动力,各国纷纷加紧制定教育发展规划,加速推进教育改革。世界教育已经迈进了一个“战略谋划的世纪”。

从国内环境看,当前我国已进入改革发展的关键期,经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设全面推进,优先发展教育、建设人力资源强国、建设创新型国家成为国家意志,这些都对高等教育提出了新的更高的要求。国家对高等教育的持续支持与重视,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)》的实施,进入新世纪第一次全国教育工作会议的召开,新一轮“中央财政支持地方高校发展专项资金”的启动,等等,都为高等教育事业发展提供了更加广阔的舞台。

从省内环境看,“十二五”时期是江苏全面建设更高水平小康社会、向基本实现现代化迈进的关键阶段。江苏加快发展创新型经济以及新兴产业倍增计划、服务业提速计划、传统产业升级计划和沿海开发、科教兴省、人才强省等战略的实施,既赋予了江苏高等教育新的使命,也为江苏高等教育发展提供了新的空间与机遇。

从校内环境看,学校长期办学积淀以及“十一五”期间的强劲发展势头,特别是“国字头”项目的不断突破,增强了学校的综合实力,提振了全校师生加快建设高水平大学的信心,为“十二五”学校进一步优化发展路径、转变发展方式、提升发展质量,向更高层次、更高水平发展奠定了坚实基础,创造了良好的条件。

2.面临挑战

在看到加快发展重要战略机遇的同时,我们也要清醒地认识到,经过“十一五”发展,学校已经站到了向高水平大学迈进的关键阶段,面临着新的挑战。主要是:全面建设小康社会对高等教育的新要求,社会以及人民群众对优质高等教育的新期待,迫切要求高等学校要以提高质量为核心,从注重扩大规模向更加注重内涵建设转变,走科学发展、内涵发展、特色发展道路,全面提升人才培养质量、科学研究和社会服务水平;高等教育大众化、国际化、特色化对学校改革发展提出了新的挑战;随着市场经济体制的不断完善,国家在教育资源配置过程中引入竞争机制,高校之间人才、学科、生源、毕业生就业以及办学资源的竞争将日趋激烈。在纷繁复杂的内外环境下,不进则退,慢进亦退,学校要赢得主动、获得资源、加快发展面临着严峻挑战。

二、指导思想和工作方针

(一)指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,以适应人的全面发展和社会发展需要为宗旨,把提高质量作为事业发展的核心任务,坚持“提升内涵,强化特色”发展主题,加强党的建设,深入解放思想,推进改革创新,构建现代大学制度,大力实施人才强校、特色发展、国际合作、凝心聚力“四大战略”,着力在创新人才培养、优势特色学科、科技创新能力、高端人才集聚、社会服务水平、国际合作交流、管理改革创新等方面实现新的突破,为把学校建设成为工科特色更加鲜明,若干学科国内一流、国际有影响,多学科协调发展的高水平、开放式教学研究型综合性大学而努力奋斗!

(二)工作方针

1.解放思想,改革创新

坚持以解放思想为先导,以改革创新为动力,深入推进人才培养模式、管理体制机制、人事制度和评价制度等方面的改革,着力突破制约学校事业科学发展的体制机制障碍,努力以改革创新增强活力、破解难题、推动发展。

2.质量立校,追求卓越

坚持把质量摆在更加突出的位置,把卓越作为学校发展的目标追求,着力建立以提高质量为导向的工作机制,切实把办学资源的配置和学校工作的重点聚焦到提高发展质量上来,着力形成事业发展的品牌特色。通过强化一流意识,坚持质量立校,推动学校事业又好又快发展。

3.高端引领,重点突破

坚持把大力推进“国字头”品牌建设工程作为推动学校事业发展的战略引擎,精心培育“国字头”项目,努力以国家级学科、国家级项目、国家级人才、国家级成果以及国家级教学和科研基地平台的不断突破,造就催生学校事业发展的内在动力,有效带动学校各项工作的协调推进、全面发展。

4.资源集聚,服务发展

坚持以开放的视野,积极构建与市场经济相适应的社会资源吸纳体制,健全校内各类资源的科学整合配置机制,不断提升资源集聚能力,提高资源使用效能,为学校事业发展提供强有力的资源保障。

5.提升能力,强化贡献

坚持以服务求支持、以贡献促发展,深度融入国家、区域科技创新体系,努力为经济建设和社会进步提供最直接、最有效的人才与科技支撑,不断提高学校服务经济社会发展的能力和贡献度。

三、发展战略和发展目标

(一)发展战略

1.人才强校战略

牢固确立人力资源是第一资源的理念,坚持党管人才原则,以海纳百川的胸襟,以国际化的视野,以超常规的举措,加快延揽、培育拔尖人才、创新团队和优秀群体,通过杰出拔尖人才的引进和培养,统筹推进各类人才队伍建设,造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、具有国际竞争力的教师队伍,建设一支眼界宽、思路宽、胸襟宽、充满活力的管理队伍和保障能力强、服务水平高、精干高效的支撑队伍。

2.特色发展战略

牢固树立特色办学的理念,摒弃模式化发展方式,避免“同质化”倾向,立足学校的传统和优势,集中办学资源,坚持有所为有所不为,切实将特色化发展贯穿于高水平大学建设进程中,形成学校事业发展核心竞争力,并在相应领域实现战略性突破,形成比较优势,确立领先地位。

3.国际合作战略

瞄准世界教育发展变革前沿,坚持“引进来”与“走出去”并重,积极开展多层次、宽领域的国际交流与合作,努力构建具有学校特色的开放式、国际化的办学体系,形成多类型、多层次、多途径的学生海外游学经历体系,并在部分优势、特色学科方向上建立起高水平的国际科技合作平台,通过加快国际化进程推动高水平大学建设。

4.凝心聚力战略

以改革创新的精神全面加强党的建设。深入开展创先争优活动,切实发挥各级党组织在推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐中的作用。推进民主管理,全心全意依靠教职工办学,倾心建设具有浓郁学术氛围和深切人文关怀的和谐校园环境,不断提高全校师生员工的幸福指数,充分调动各方面的积极因素,共同创造安全、文明、美好、和谐的江大校园。

(二)发展目标

1.总体目标

实现从“数量增长、空间拓展、规模扩大为主导的外延式发展模式向以“创新驱动、重点突破、质量提升”为主导的内涵式发展模式的转变。到2015年,高水平大学建设取得明显进展,核心发展力、综合竞争力、改革创新力、社会影响力显著增强,学校的工科特色更加鲜明,若干学科国内一流、国际有影响,多学科协调发展。学校成为创新型人才培养的重要基地、行业科技创新的重要源头、区域经济社会发展的重要支撑,综合办学实力进入国内高校前70位。

2.具体目标

——适度发展办学规模。稳步发展本科生教育,大力发展研究生教育(含专业学位教育),加快发展留学生(含港澳台学生)教育,积极拓展继续教育。“十二五”末,全日制普通本科生22000人左右,京江学院本科生9000人左右,研究生1000011000人,留学生(含港澳台学生)10001200人。

——精心打造教学品牌。获评国家教学名师12。新增国家级教学成果奖24项,国家特色专业24个,国家精品课程24门,国家优秀教材35部,国家级优秀教学团队12个,国家级实验教学示范中心23个,国家人才培养模式创新实验区2~3个。新增省级教学成果奖68项,省级品牌和特色专业48个,省级精品课程1520门,省级精品及立项建设精品教材810部,省级教学名师4~5名,省级优秀教学团队3~4个,省级实验教学示范中心3~5个。

——显著增强科研实力。科研总经费达到20亿元,其中纵向经费56亿元。获批国家973”项目、“863”重大项目、国家自然科学研究基金重点项目、国家科技重大专项等50项,国家自然科学研究基金项目500项,国家社会科学研究基金项目30项,全国教育科学规划项目810项。获批国家重点实验室或国家工程技术研究中心12个。新增部、省级重点实验室、工程技术研究中心2530个,省级人文社会科学研究基地23个。获国家级科技奖45项,部省级科技奖130160项(其中一等奖1012项),部省级人文社科优秀成果奖10项。自然科学类三大检索收录论文8000篇,其中SCI论文2500篇,力争在《Science》、《Nature》发表论文。人文社科指定权威期刊发表论文4050篇。出版学术著作350400部。申报专利2000件,申报国际PCT专利3050件,授权发明专利480件。《江苏大学学报(自然科学版)》影响因子、他引率和转载率稳步提高,《高校教育管理》进入CSSCI,《生命与医学科学》(英文刊)力争成为SCI源期刊。

——全面提升学科水平。新增国家重点学科23个,获批国家一级学科重点学科12个。新增博士后流动站23个,一级学科博士点35个,一级学科硕士点510个,硕士专业学位类别34个。新增省级重点学科34个。人文社会科学的主要指标进入全省高校前10位。建成10门以上省级优秀研究生课程。新增全国百篇优秀博士学位论文23篇、省优秀博士学位论文15篇、省优秀硕士学位论文45篇。力争创建研究生院。

——大力加强队伍建设。2015年,师资总量3000人左右,其中专任教师总数2800人左右、实验技术人员200人左右。专任教师中教授达到20%以上,高级职称50%左右,博士50%左右。重点学科和具有博士学位授予权学科中的专任教师70%左右具有博士学位。“十二五”期间,引进人才800余人,其中30%以上具有海外博士学位。教师赴境外高水平大学或研究机构进修深造1年以上的比例超过10%。引进培养院士12名。新增“千人计划”人选2名,教育部长江学者特聘教授23名,国家杰出青年基金获得者35名,“新世纪百千万人才工程”国家级人选8名,教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选3名,教育部创新团队23个。新增江苏特聘教授4名,省“双创计划”人选68名,省“333工程”人选14名,省“青蓝工程”学术带头人人选20名,省“六大人才高峰计划”人选 25名,省级优秀科技创新团队34个。

——深入开展社会服务。新建地区工程研究院35个,建立重点产学研联合体100个左右。转移或转化科技成果200项。横向科技合作经费1415亿元。新增与企业共建的省级科技创新平台15个,联合企业承担省科技成果转化基金项目30项。校科技企业销售收入5亿元,创利税1500万元。出版社年出版新版图书100120种,年销售码洋1200万元。建立和完善广覆盖、多类型、多层次、开放便捷的教育培训体系,获批教育部远程教育举办权。2015年,附属医院实现业务收入810亿元,可动用资金 11.5亿元,建成国家级临床重点专科24个、省级临床重点专科1012个、省级重点学科13个。

——积极推进国际合作。10所国际高水平大学建立新的交流合作关系。新建国际科技合作平台35个。举办或承办国际高水平学术会议15次。每年邀请国际知名专家学者来校访问、讲学400人(场)次以上。具有海外学习经历学生的比例达到在校生的3%5%,外国留学生的比例达到3%5%。建成35个国际化专业。全英文课程体系外籍教师比例达到30%左右。新增孔子学院1所。新增中外合作办学项目5项。力争创办中外合作办学机构。

——着力提升文化实力。突出文化在综合实力竞争中的地位和作用,坚持社会主义先进文化前进方向,满足师生员工不断增长的精神文化需求,总结凝练“江大精神”,充分发挥文化引领、推动发展的功能,着力形成特色鲜明的校园文化体系,建设江大师生精神家园。高标准建成江苏大学校史博物馆,建设10个左右标志性人文景观。力争荣获“全国文明单位”称号。

四、主要任务和措施

为顺利实现上述目标,“十二五期间,学校将着力推进“十大工程”。

(一)人才培养工程

按照“优化结构、深化改革、提升质量、创建品牌”的工作思路,以创建本科教学质量名校为抓手,深化人才培养模式改革;坚持“育人为本、德育为先”的理念,不断创新学生教育管理服务机制,全面提高人才培养质量,努力用高水平的人才培养推动高水平大学建设。

1.深入开展教育教学改革

以实施国家教育综合改革实验区人才培养模式改革为着力点,设立工程类创新人才培养特区,大力推进创新人才培养模式和过程改革。精心组织实施“卓越工程师教育培养计划”。切实加强生源和就业市场研究,根据经济社会发展需要及时调整优化专业结构,对招生、就业“双低”专业,有计划地减少招生或进行整合调整。进一步更新教学观念,充分利用校内外优质教学资源,努力实现教学过程由传统、封闭、单向向现代、开放、互动转变。积极深化京江学院人才培养模式改革,强化内涵建设,完善管理运行机制,不断提高质量,打造特色品牌。

2.全面推进教学内涵建设

以社会发展需求为导向,以“质量工程”为抓手,努力建设一批高水平、体现学校办学特色的本科专业,形成若干品牌特色专业群。全面实施课程建设“842工程”,不断完善国家、省、校三级精品课程建设体系,积极创建国家级双语教学示范课程。大力加强精品教材建设,支持有优势学科支撑的专业特色教材的编写,探索与大型企业(集团)及研究院(所)工程专家联合编写教材的新途径。切实加强国家、省、校三级教学名师和教学团队建设。切实加强大学生实践能力培养,着力建设一批国家级和省级示范性实践教学基地。实施“大学生创新学分”,全面提升大学生创新实践能力。

3.着力完善质量管理体系

按照“两级管理、三级保障”的总体思路,进一步推进教学管理科学化、信息化、网络化建设,着力完善“保障、监控、反馈、提升”质量管理体系。创新体制、健全机制,实施校内本科课程、专业及学院教学工作评估制度。进一步完善由5个评价平台和10个评价窗口构成的“五制并举”本科教学质量监控体系。深入开展教育教学改革研究,全面实施核心课教授主讲制、青年教师助理教学制和教学质量考核一票否决制,努力形成确保教学质量不断提升的长效机制。

4.全方位服务大学生健康成长

坚持把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。大力加强“思想引领”项目化建设。深入推进“大学生学业规划”,建立“学业导师”制度,确保100%的学生接受学业规划指导。加大菁英学生培养力度,充分发挥素质教育中心功能,系统规划大学生素质拓展工作。不断健全大学生自我管理服务机制,大力加强学风建设,加强大学生文明修身、心理健康、美育和国防教育。深入开展“阳光体育运动”,大学生“国家学生体质健康标准”合格率达到90%以上。进一步健全贫困生资助体系。积极开展大学生社会实践及丰富多彩的校园文化和科技活动,“挑战杯”、数学建模、机械创新设计与制作、节能减排、英语等重大竞赛的获奖数量和等级继续保持全国高校领先水平。

5.大力加强创业就业教育指导

切实加强省级“大学生创业教育示范校”建设,科学构建创业教育课程体系,加大创业孵化基地整合与建设力度,逐步形成有影响有特色的创业教育体系。加强全程化就业指导服务,落实个性化就业帮扶措施,切实提高毕业生的就业竞争力。坚持以基地带动市场,以市场促进就业,千方百计拓宽就业渠道,建立100个创新创业基地、200个校内外实践见习基地,确保每年本科生就业率稳定在95%以上,毕业生就业率和就业质量处全国高校领先水平。

(二)队伍建设工程

主动跟踪、深入研究国家和省人才战略规划,针对性地制定学校人才工作方案,努力以杰出人才和拔尖人才为突破口,以中青年学科带头人和骨干教师为重点,以高水平创新群体为关键,造就一支与高水平大学要求相适应的高水平师资队伍,用高水平的队伍保障高水平大学建设。

1.突出高端人才引进

优化人才政策,聚焦杰出人才,采取团队引进、核心人才带动引进、高新技术项目开发引进、柔性引进等方式,围绕重点科研领域和重点学科发展方向,重点引进院士、长江学者、杰出青年基金获得者、“千人计划”人选、江苏特聘教授、江苏省“双创人才”计划人选等高端人才。继续实施特聘教授和“百名博士引进”计划,重点引进具有海外背景、能促进所在学科再上台阶的杰出人才。

2.着力青年教师培养

紧密结合教学、科研、学科建设需要,科学规划、重点培养一批具有发展潜力的学科带头人和学术骨干,着力打造一批处于学科领域前沿、创新能力强、特色鲜明的优秀创新群体,努力使更多的教师和团队入选国家、省各类高层次人才工程。进一步加大中青年教师的培养、使用力度,制定政策,落实措施,确保所有青年教师融入学术团队和教学团队。鼓励、支持中青年教师到“985”高校或学科实力居全国前5位的高校“访名校、拜名师”。每年选拔30名左右的优秀中青年骨干教师进行重点培养,为他们制定整体性培养方案,促进他们尽快成为新一代学术带头人。

3.加强实验队伍建设

坚持实验教学与理论教学一视同仁,强化引进培养,实施专兼结合,完善政策措施,通过鼓励学术造诣深、科研能力强的学科带头人领衔实验教学,加大选派青年教师深入企业、产学研基地参加实际工程实践的力度,积极吸纳有大型企事业单位任职经历的高级专业技术人员加盟实验教学等,努力建设一支理论水平高、实验技能高的“双高型”实验教学队伍。

4.强化教师职业道德

加强教师职业道德教育,强化教师教书育人的责任感和使命感,引导教师以人格魅力和学识魅力教育感染学生,做学生健康成长的指导者和引路人。完善以质量和贡献为导向的教师学术评价机制,弘扬求真务实、勇于创新、严谨笃学、自尊自律的治学态度和科学精神,恪守学术道德,建立学术不端行为监督、查处机制。坚持师德考核与业务考核并重,把师德考核结果作为教师聘用、评优评先的重要依据。

(三)学科引领工程

根据“工科特色更加鲜明,若干学科国内一流、国际有影响,多学科协调发展”的总体要求,进一步凝练学科方向,优化学科布局,全力打造结构合理、重点突出、特色鲜明、交叉渗透、具有较强内生力和拓展力的学科体系,用高水平的学科引领高水平大学建设。

1.突出重点凝练特色

90%5比例eng以国家实施特色重点学科项目和江苏省实施江苏高校优势学科建设工程为契机,按照“高端引领、集约发展、政策聚焦、做强做大”的要求,交叉集成、整合资源、重点建设,力争“农业工程”一级学科进入学科评估全国排名前3位,“动力工程及工程热物理”、“机械工程”、食品科学与工程3个一级学科中的2个进入学科评估全国排名前30%。除“流体机械及工程”、“农业电气化与自动化”两个二级学科国家重点学科继续保持全国排名前2位外,“农产品加工及贮藏工程”、“农业机械化工程”、“农业生物环境与能源工程”、“载运工具运用工程”、“车辆工程”、“临床检验诊断学”6个二级学科中的34个进入全国排名前5位。建成10个左右在国内具有明显特色和优势的学科,崛起一批应用型、交叉性学科,形成若干新的学科增长点和学科优势。建立科学高效的学科建设评价体系和评估机制,健全以绩效为导向的学科建设投入保障机制。对一些与战略性新兴产业、创新型经济发展密切相关、具有较大发展潜力的学科方向,建立学科特区,在人才引进与考核、资源配置、研究生招生、经费投入、运行机制等方面给予倾斜与扶持。

2.优化结构协调发展

进一步完善工学、医学、理学、经管和文史哲法教等五大学科板块,努力填补理学、经济学博士点空白。高度重视并切实加强人文经管学科建设,通过学科整合、方向凝练、潜力挖掘、加大投入,努力建设具有江大风格和江大特色的人文社会科学。切实加强基础学科、支撑学科建设,淡化学科界限,加强学科交叉融合,特别是重视工学与医学的结合,促进新兴学科、边缘学科、交叉学科的形成与发展。进一步拓展专业学位教育类别和领域。

3.改革创新提高质量

针对博士研究生、硕士研究生和专业学位硕士研究生培养的不同特点和要求,分类制订和完善培养方案,不断完善博士学位教育、科学硕士教育和专业学位教育协调发展的高层次人才培养体系。深化研究生教育教学改革,优化研究生课程体系,加强研究生精品课程、精品教材和高水平双语课程建设,积极探索符合研究生教学特点的研讨式教学方法。深入推进研究生教育创新计划。制定研究生学术交流资助政策。建立以科学研究为主导的导师责任制和项目资助制。创建100个左右产学研联合培养研究生基地,推行产学研联合培养研究生“双导师制”,积极探索与科研单位、相关行业和企业联合培养研究生的新模式和新机制。深化研究生招生改革,采取积极有效的激励措施,广泛吸引优质生源,稳步提升一志愿录取比例。

(四)科技攀登工程

坚持国家战略与区域发展相结合、整体提升与重点突破相结合、校内整合与校外合作相结合、学术水平与社会贡献相结合,紧紧围绕国家和地方重大科技目标、战略性新兴产业,形成一批满足经济社会发展需求的高水平科技成果,科技成果转化和高新技术产业化成效显著,学校应用型科技成果转化率达到80%以上。

1.承接重大项目培育标志成果

紧密围绕国家重大科技需求和区域主导产业,集成科技资源,聚焦关键领域,将承接国家“973”计划、“863”计划、国家自然科学研究基金重点项目、国家社会科学研究基金重点项目、杰出青年基金项目、国家科技支撑计划和重大科技专项以及国防军工、核工重大项目等作为主要着力点,力争实现新突破。汇聚整合学科力量,面向国际科技前沿、国家和区域发展目标和国防建设,积极开展对国家和区域产业结构优化升级起重大带动作用的共性技术、关键技术和配套技术的攻关研究,着力形成一批有学术影响力和社会贡献度、拥有自主知识产权的标志性成果。

2. 组建创新团队集成科技平台

切实抓好校级科技创新团队和校级培育团队建设,着力形成一批具有专业优势、学科互补、创新能力强的杰出中青年学者群体。力争教育部优秀科技创新团队、国家自然科学基金创新研究群体实现突破。按照“总体规划、整合资源、创新集成”的要求,围绕国家重大战略需求和重大自主创新项目,瞄准学科前沿,注重学科交叉,加快省、部级重点实验室、工程研究中心的内涵建设,快速提升原始创新和集成创新能力。汇聚力量,加快建设,确保建成国家水泵及系统工程技术研究中心,力争获批国家现代农业装备与技术重点实验室。加快推进现代装备与先进制造、新能源与节能、汽车与载运工具等校内专职科研(工程)研究院建设。重视并加强知识产权中心以及人文社科重点研究基地建设,努力为人文社会科学开展高水平科学研究创造条件。

3.推进成果转化提升服务能力

面向区域重大需求,尤其是江苏“新兴产业倍增、服务业提速、传统产业升级”三大计划,有效整合科技资源,积极构建政产学研战略联盟,加快推进技术转移中心以及地区工程技术研究院建设。以国家级大学科技园为载体,促进和推动大学科技园股份有限公司的实质性运作,建设江大孵化器、研发平台和创业中心,大力推进科技成果转化紧密围绕地方政府和企事业单位在改革发展中面临的重大理论和现实问题开展研究,努力发挥智囊团、思想库的作用。大力加强公共服务平台建设,重点在计算机网络服务、数字化科研信息资源、大型仪器设备共享、成果转化综合服务等方面,拓展服务内涵,增强服务功能。

(五)国际开放工程

以实施大学生海外学习、留学江大、高层次海外引智、教师海外培训以及开展国际科技合作等五大计划为载体,全面推进学校国际化建设进程,努力将学校建成江苏省教育对外开放先进高校

1.走出去,拓展师生国际视野

积极争取国家公派研究生项目,充分利用海外教育资源培养研究生。实施大学生海外学习计划,与国外高校联合培养通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才。积极推行大学生暑期海外研修项目,创造条件让更多的学生具有海外学习经历。大力开展雅思、托福、GREGMAT等培训,努力使20%以上学生的外语达到雅思6.5分或托福95分国际生语言要求。积极参与教育部、江苏省公派留学人员派出计划。博士点学科凡45岁以下晋升正高级专业技术职务的教师,原则上必须具有6个月以上的海外学习经历。设立国际学术交流基金,资助教师、研究生参加高水准国际学术会议。支持教师担任国外高水平学术期刊编委。认真办好孔子学院。

2.引进来,吸纳优质教育资源

积极拓展教育国际市场,不断拓展留学生生源国,扩大留学生规模,提高留学生培养层次。通过积极参与“留学中国计划”、“江苏‘茉莉花’留学奖学金计划”,设立来校留学生奖学金等,着力打造“学在江大”品牌,使学校成为国外人士留学江苏的重要目标高校。积极争取教育部资助聘请外国专家重点项目,每年聘请50名以上外籍专家和教师。积极引进国外优质课程资源,增加课程的国际性内容,推进双语教学和双语精品课程建设,加强外文原版教材引进的深度与广度。进一步拓展中外合作本科、研究生教育项目,探索与国际高水平大学合作建立办学机构的新途径。积极举办或承办高层次的国际学术会议。鼓励学校重点研究基地和实验室向国际开放,共建科技合作平台,吸引国际知名学者驻地研究。

(六)管理创新工程

完善组织架构,转变管理职能,创新管理方式,明确管理职责,建立符合现代大学制度的内部管理体制和运行机制,提高管理水平和办学效益,用高水平的管理促进高水平大学建设。

1.建立现代大学制度

认真贯彻《江苏省高等学校贯彻党委领导下的校长负责制的若干规定》,坚持民主集中制原则,不断健全党委领导、校长负责、教授治学、民主管理的现代大学治理结构。按照江苏省委组织部关于《体现科学发展观要求的江苏省高等学校领导班子和领导干部任期目标考评办法》的要求,全面加强学校领导班子政治建设和能力建设。依法制定《江苏大学章程》,依照章程规范管理学校。按照精简高效、理顺职责、适应发展的要求,优化机构设置、科学规范职能、改善人员结构。建立学校和教学、科研基层单位之间科学合理的内部治理结构和绩效管理体系,不断增强基层办学活力。进一步深化人事分配制度改革,建立竞争、择优、能进能出的用人制度。实行以岗定薪,按劳取酬,优劳优酬,以绩效工资为主要内容的分配办法,建立符合教师工作和人才成长规律,由品德、知识、能力、业绩等要素构成的教师考核评价体系,实现由“身份管理”向“岗位管理”的转变。

2.健全民主决策机制

完善党委全委会、党委常委会和校长办公会议事规则与决策程序,推进依法、科学、民主决策,完善决策反馈调节机制。正确处理行政权力与学术权力的关系,充分发挥学术委员会在学科建设、学术评价、学术发展中的重要作用。积极探教授治学的有效途径。切实加强教代会、学代会建设,充分发挥民主党派、工会、共青团、关工委以及无党派代表人士在学校事业发展中的积极作用。创新民主管理形式,推进党务、校务公开,建立学校信息公开制度,切实保障教职工参与学校民主决策、民主管理和民主监督的权利,构建起决策、执行、监管相互衔接,协调一致的管理体系。

(七)资源集聚工程

创新资源配置路径,优化整合校内资源,广泛拓展社会资源,扩大资源集聚效应,全面服务学校事业又好又快发展。

1.优化统筹校内资源

有效集成校内资源,有序统筹发展要素,通过理顺资产管理体系,健全资产配置机制,积极推进精细化管理,大力加强节能减排、水电和公有用房管理以及大型仪器设备共享等工作,努力建设资源节约型校园。切实加强经费管理和使用监督,严格执行财务制度,严肃财经纪律,建立经费使用绩效考评体系,提高经费使用效益。完善经济责任审计制度,建立健全内部财务约束机制和节约激励机制,建立财务风险预警体系,防范财务风险。加强学校经营性资产的管理和监督,规范校办企业的经营行为,促进企业保值增值,提高市场竞争力和盈利能力。加快附属医院建设与发展,努力把附院建设成为高水平的大学附属医院、高水平的三级甲等医院和高水平的基本现代化医院。

2.广泛拓展社会资源

进一步转变观念,深度融入经济社会发展,合理有效开发利用社会资源,支撑服务学校事业发展。加强董事会、校友会、基金会、行业校友会以及海外校友会建设,不断拓展学校与董事单位和校友之间的沟通与交流、服务与合作,建立社会支持学校发展的长效机制,扩大学校事业发展的社会参与。建立健全社会捐赠激励政策,创新捐赠模式,“十二五”期间募集资金总额力争达到1.5亿元。不断创新学校与政府、行业、企业合作共建模式,努力通过与政府、行业、企业广泛开展教育和科技合作,为学校事业发展赢得更多的优质资源,创造更好的条件。

(八)基础保障工程

统筹校园布局,完善基础设施,提升融资能力,改善办学条件,营造和谐氛围,切实增强支撑学校事业发展的保障能力。

1.完善校园基础设施

进一步优化校区布局,充分发挥校区功能,提高使用效率,实现办学资源的合理高效配置,完成中山校区以及附属医院老门诊的土地置换工作。进一步完善校园基础设施,加强环境建设,完成科技中心、大学生活动中心、学术报告厅、后勤服务综合楼以及接待中心等建设任务。进一步完善体育设施,加强校园绿化、美化,打造低碳校园,形成布局合理、清洁优美、环境宜人、充满人文气息的校园环境。

2.提升校园数字化水平

完善校园数字化基础设施建设,建立符合国内国际交流要求的教学资源平台、在线教学平台和网络虚拟实验室,初步建成数字化学习环境。建设智能型、节约型、感知型校园管理系统,校园管理逐步实现智能化和人性化。完善网络信息安全体系。加快推进数字图书馆建设,构建以读者为中心的数字化综合服务门户。加强档案信息化建设,基本建成数字档案馆。

3.提升事业发展保障能力

积极筹措事业发展经费,制定经营校园的政策措施,拓展经费来源渠道,为聚焦内涵建设提供资金保障。高度关心师生员工、离退休老同志的身心健康,关注他们的愿望和需求,积极为他们办实事、解难事、做好事。根据“包容性增长”的要求,确保教职工的收入与国家经济和学校事业发展相适应,让全体教职员工共享发展成果。重视后勤保障队伍建设,推进后勤社会化改革,积极探索符合学校实际的后勤保障模式和运行机制。切实加强附属学校、职工医院的条件和内涵建设,进一步提升水平,为教职工子女上学和师生员工保健就医提供良好的服务

(九)文化提升工程

大力加强校园文化建设,丰富文化建设内涵,创新文化建设载体,打造校园文化品牌,不断提升学校软实力。

1.凝练弘扬“江大精神”

提炼形成具有学校特色,体现学校历史渊源和发展趋势,对师生员工具有高度亲和力与感染力的“江大精神”,使之成为激励全校师生员工奋发进取的精神力量。努力践行“博学、求是、明德”校训,使之成为全校师生的自觉追求和内在素质。深入挖掘学校深厚的历史积淀和文化内涵,高水平编纂《江苏大学志》和《江苏大学文化丛书》。大力宣传学校事业发展中涌现出的先进人物和典型事迹,充分发挥典型榜样的示范效应。

2.塑造学校形象品牌

完成校园形象识别系统二期工程。完善以校园整体面貌、特色建筑、文化设施等为主要内容的形象识别系统。制定学校重大活动的程序和礼仪,规范校标、校徽、校旗、校歌、学校名称及中英文字样的使用标准,重视学校形象的塑造、宣传与推介,不断提升学校品牌的价值。统筹规划校园自然与人文景观建设,着重在丰富校园环境的文化内涵,提升校园环境的育人价值上下功夫。进一步加大对外宣传力度,充分展示办学成就,塑造良好形象,扩大学校影响力。

3.拓展文化传播平台

坚持正确导向,加强校报、广播、电视、校园网等文化传播载体建设。切实加强各类文化活动管理,着力打造“人文大讲堂”、“名人讲座”、“杰出校友论坛”等体现学校特色、具有较大影响力的校园文化品牌。进一步加强中英文网站和校园网络文化建设,着力建设一批融思想性、知识性、信息性、服务性为一体的校园网站。精心建好大学生文化活动中心,使之成为能够满足大学生开展文化艺术活动需要、深受广大学生欢迎与喜爱的大学生文化艺术的聚集之地和展示场所。

(十)党的建设工程

坚持围绕中心抓党建,以加强党的先进性建设、提高办学治校能力为主线,与时俱进、改革创新,全面推进党的思想建设、组织建设、制度建设、干部队伍建设和党风廉政建设,为学校事业发展提供强有力的思想、政治和组织保证。

1.切实加强党的思想建设

按照建设马克思主义学习型政党的目标和要求,深入推进理论武装工作。完善校、院两级理论学习中心组学习制度、教职工政治学习制度,教育引导党员干部和全体师生深入学习党的基本理论,系统掌握中国特色社会主义理论体系,坚持用先进文化、先进思想、先进理论武装自己,切实增强贯彻落实科学发展观的坚定性和自觉性,践行社会主义核心价值体系的坚定性和自觉性。大力弘扬理论联系实际的学风,引导党员、干部把学习理论同研究解决学校改革发展稳定的重大问题、师生最关心最直接最现实的利益问题结合起来,增强工作的原则性、系统性和创造性。全面加强和改进大学生思想政治教育工作,加强思想政治理论课和哲学社会科学课教师队伍以及辅导员队伍建设,深入推进党的理论创新成果进教材、进课堂、进头脑,努力培养一批具有坚定理想信念的青年马克思主义者。

2.切实加强党的组织建设

不断优化党组织设置,探索依托学科、团队、实验室、社团、社区设置党组织的有效方式,扩大党组织的覆盖面。积极开展学生党总支试点工作。创新形式、内容和载体,实现党支部活动与师生学习、工作、生活的有机结合。深入开展创先争优活动。进一步完善基层党组织建设目标考核和党支部目标管理。加强和改进在优秀大学生、学科带头人、学术骨干和青年教职工中发展党员工作。健全教育、管理、监督、服务四位一体的党员队伍先进性建设长效机制,充分发挥党员的先锋模范作用。

3.切实加强党的制度建设

健全和规范常委会向全委会和党员代表大会报告工作制度。制定党代表任期制实施意见,积极探索党代会闭会期间党代表作用发挥的途径和形式。坚持和完善学院党政共同负责制。改革和完善党内选举制度,在具备条件的二级党组织开展“公推直选”试点。以落实党员知情权、参与权、选举权、监督权为重点,进一步提高党员对党内事务的参与度,充分发挥党员在党内生活中的主体作用。健全党内情况通报制度。加强民主集中制教育,引导党员正确行使权利,认真履行义务。

4.切实加强干部队伍建设

深化干部人事制度改革,按照德才兼备、以德为先、注重实绩、群众公认的原则,积极推进竞争性选拔干部工作,不断提高选人用人公信度。完善和健全干部教育培训制度,加强实践锻炼和轮岗交流,加大境外学习培训工作力度。建立体现科学发展观要求的中层领导班子和干部考核评价体系,激励和约束干部充分发挥表率带头作用。建立干部分流退出机制,努力实现干部队伍的科学配置、合理流动。拓宽后备干部选拔视野,加强优秀年轻干部、女干部和党外干部的选拔培养。完善后备干部培养和管理机制,促进后备干部健康成长。

5.切实加强党风廉政建设

继承发扬党的光荣传统和优良作风,完善领导干部联系基层、联系师生等制度,大兴密切联系群众之风;深入调查研究,大兴求真务实之风;坚持勤俭办学,大兴艰苦奋斗之风;加强党内监督,大兴批评和自我批评之风,努力以优良的党风促校风、带教风、正学风。认真贯彻落实中纪委、教育部、监察部《关于加强高等学校反腐倡廉建设的意见》,按照中央《关于建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和《工作规划》,建立健全学校惩治和预防腐败体系。认真贯彻落实《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》,严格执行党风廉政建设责任制,全面落实“一岗双责”。深入开展党性党风党纪教育,加强廉政文化建设,强化重点领域和关键环节的监督,建立健全内控机制,确保权力运行规范、透明。坚决查处各类违纪违法案件。加强学习型、服务型机关建设,不断增强校、院机关人员的宗旨意识、服务意识和廉洁意识。

6.切实维护校园和谐稳定

以高度的政治敏锐性和政治责任感,强化对新形势下学校安全稳定工作的分析与研判,完善维稳工作机制,努力防范和抵御敌对势力的渗透。深入开展平安校园、文明校园、和谐校园创建活动,建立健全事关师生利益的协调机制、事关师生意愿的诉求机制和事关矛盾纠纷的调处机制,及时化解各类矛盾。不断强化安全意识教育,重视安全保卫队伍建设,加大技术防范投入,切实做好校园内部治安、食品卫生、消防安全、交通管理等工作,协助地方政府综合治理校园周边环境,努力为师生员工创造安定有序、和谐融洽的工作、学习、生活环境。进一步完善突发事件应急处理机制,着力形成保障学校安全稳定的长效机制。

五、规划实施

(一)加强领导,广泛宣传

高度重视规划在统一思想、明确方向、科学发展中的重要作用,建立主要领导负总责、分管领导分工负责的责任体系,切实加强组织领导。采取多种形式,广泛开展“十二五”规划的宣传,大力营造落实规划的良好舆论氛围,让规划确定的发展蓝图深入人心,让实施规划成为全校师生员工的自觉行动。

(二)完善体系,协调推进

健全学校规划体系,明确总体规划、专项规划、学院规划的功能和定位,强化总体规划“纲举目张”的调控和约束功能。建立专项规划、学院规划与学校总体规划的协调衔接机制,形成以学校事业发展总体规划为统领,以专项规划和学院规划为支撑的规划体系,确保学校各项事业整体协调推进。

(三)强化评估,狠抓落实

对总体规划中确定的发展目标和主要任务,学校将科学分解到相关部门、相关学院和相关科研机构,并将明确目标完成的时序要求。规划目标完成情况将作为重要依据纳入各单位主要领导的绩效考核范围。同时,学校将加强对规划执行情况的跟踪与控制,在强化规划实施年度检查的基础上,建立规划中期评估制度,及时把握规划实施情况,确保学校“十二五”改革发展任务不折不扣地落到实处。

 

Copyright © 2009 by The General Office of JiangSu University
版权所有:江苏大学校长办公室  地址:中国镇江学府路301号   邮编:212013
电话:0511-88780030  E-mail:xban@ujs.edu.cn  2013年9月更新
自2013年3月11日起 访问次数: 技术支持:江苏大学现教中心 联系我们